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Travaux d'étudiants
Marine CHAGNY | 2015Ce mémoire de fin de formation d’éducateur de jeunes enfants aborde la question de l’expression de l’agressivité de l’enfant de 2-3 ans. Un ensemble d’observations, de questionnements m’ont amené à m’interroger sur l’accompagnement professionnel[...]
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Permettre à des bébés négligés ou maltraités de trouver le répit pour se restaurer et reprendre le cours d’un bon développement, tel est l’objectif des pouponnières à caractère social. A cet effet, leurs équipes tissent une prise en charge au ca[...]
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Cet ouvrage traite d'une question d'actualité : les relations entre parents et professionnels de la petite enfance. Il est issu d'un séminaire co-dirigé à l'INRP par Sylvie Rayna et Gilles Brougère. Les regards croisés de chercheurs français et [...]
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Site associatif . L'Association Pikler Lóczy France est un centre de réflexions, de recherches, de documentation et de formation sur la petite enfance et par extension sur la notion de soin à toute personne en situation de dépendance (personne e[...]
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Nous savons aujourd'hui que le bébé en pouponnière a besoin qu'un certain nombre de conditions soient réunies pour qu'il puisse continuer à grandir. Sa vulnérabilité requiert que plusieurs actions soient menées pour veiller à la qualité : de son[...]
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Catherine ROLLET | 1995Livre
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De nombreux jeunes enfants font très précocement l'expérience de la vie en groupe. Comment éviter que la collectivité ne nuise aux bébés ? Comment aménager le quotidien pour qu'ils puissent y vivre paisiblement en se développant harmonieusement [...]Article
Cette recherche porte sur l’évaluation du Quotient de Développement (QD) de nourrissons ayant vécu des situations de défaillances parentales précoces, avec trois groupes différents et deux groupes contrôles. Le test utilisé, le Brunet-Lézine II,[...]
